مرحبا بكم في التطبيق سبالدينج الطريقة ™ التسجيلات الصوتية!

إشعار: بعد تنصيب هذا لتطبيقات الهاتف المتحرك، فإنك توافق على البنود والشروط.

تم تصميم هذا التطبيق سبالدينج التسجيلات الصوتية لمساعدة الطلاب على تعلم الاتصال بالطريقة الصوتية بين الأصوات الكلام والرموز الخطية التي تمثل تلك الأصوات (التسجيلات الصوتية). تعلم التسجيلات الصوتية ضروري لقراءة دقيقة وتلقائية، والكتابة، والإملاء. تدريس جميع الأصوات من الفونيمات التي تمثلها رسالة الأبجدية أو مزيج من اثنين أو ثلاثة أو أربعة أحرف (تسجيلات صوتية) تمكن الطلاب من قراءة، وتوضيح، وكتابة الكلمات عالية التردد بسرعة. الطلاب الذين يتعلمون جيدا التسجيلات الصوتية توسيع مفرداتهم وقادرون على استخدام مهارات الاتصال الفعال والإبداع في الكتابة. وتشارك التفكير النقدي في التعلم وضع التسجيل الصوتي المناسب داخل الكلمات الإملائي لدقيقة وتطبيق المعلومات المستفادة خلال استعراض التسجيلات الصوتية تنطق كلمات غير مألوفة.

التطبيق سبالدينج التسجيل الصوتي هو للطلاب الذين بحاجة ممارسة إضافية، بما في ذلك التعليم في المنزل، ESL (اللغة الإنجليزية كلغة ثانية)، متعلمي اللغة الإنكليزية (متعلمي اللغة الإنكليزية)، ESOL (اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى) طالبا وطالبة، وهؤلاء يعانون من عسر القراءة أو التعلم الأخرى الإعاقة. ومما يشجع على اتصال المدرسة والمنزل من خلال التعاون والتواصل مع المعلمين، والآباء، والطلاب لممارسة التسجيلات الصوتية مناسب وكاف. التطبيق سبالدينج التسجيلات الصوتية ينسجم مع جوهر مهارات القراءة الأساسية المطلوبة وفقا للمعايير الدولة والوطنية التي هي الأكثر حسما في تطوير نجاح القراءة في وقت مبكر والقراءة والفهم، بما في ذلك:

  • الوعي فونيمي
  • الاعتراف الميزة
  • الاعتراف رسالة
  • العلاقات الصوت الرمز (فك)

يوفر التطبيق سبالدينج التسجيلات الصوتية الخيارات التالية لجميع التسجيلات الصوتية 87.

  • التسجيلات الصوتية مقدمة من قبل مجموعة مختارة - يرى الطالب التسجيلات الصوتية من أجل التعليم في "الطريق إلى الكتابة القراءة،" يستمع إلى المعلم يقول صوت (ق)، ثم يقول الصوت (ق).
  • عن طريق الفم التسجيلات الصوتية استعراض - بطاقة التسجيل الصوتي العشوائي المعرض، تليها وقفة. يقول الطالب الصوت (ق) ومن ثم يستمع للتحقق من دقتها.
  • يسمع كتب التسجيلات الصوتية الاستعراض الطالب الأصوات التسجيل الصوتي، تليها وقفة؛ يكرر الطالب الصوت (ق)، ويستمع لجديلة، إذا لزم الأمر، ثم يكتب على ورقة التسجيل الصوتي مبطنة. ويظهر البطاقة فورا حتى يستطيع الطالب مراجعة للتأكد من دقتها.
  • الممارسة المتباينة - يمكن اختيار التسجيلات الصوتية محددة (من كل 87) التي تحتاج إلى مزيد من الممارسة. ويمكن بعد هذه التسجيلات الصوتية أن تمارس في التسجيلات الصوتية مقدمة، عن طريق الفم التسجيلات الصوتية مراجعة، أو كتب التسجيلات الصوتية الاستعراضي.